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“行走的课堂”:济南托马斯实验学校研学活动之参访山东省农业科学院

“行走的课堂”:济南托马斯实验学校研学活动之参访山东省农业科学院

2018-10-12 15:38:22

摘要:在秋高气爽的9月30日,济南托马斯实验学校的孩子们走进了山东省农业科学院,参观了天敌与授粉昆虫研究中心、小麦玉米国家工程实验室和农业部黄淮海北部玉米生物学与遗传育种重点实验室,完成了“......

在秋高气爽的930日,济南托马斯实验学校的孩子们走进了山东省农业科学院,参观了天敌与授粉昆虫研究中心、小麦玉米国家工程实验室和农业部黄淮海北部玉米生物学与遗传育种重点实验室,完成了“行走的课堂”第一站的研学任务。

 

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在此之前的科学研究俱乐部时间,大家分组讨论了农作物病虫害防治的主要方法、生物防治的优势与局限、作物育种的主要方法、转基因技术在育种方面的应用、转基因的优点与缺点等五个课题,孩子们带着这些问题参加了此次研学活动。

 

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大家首先来到了天敌与授粉昆虫研究中心,在那里孩子们参观了商品化生产赤眼蜂和熊蜂的流水线,了解了商品化的赤眼蜂如何用于防治玉米螟的危害、人工繁育的熊蜂如何帮助番茄传播花粉提高产量和品质、如何利用人工干预的方式将壁蜂进行回收和越冬并用于提高壁蜂对果园的授粉增产效率。

 

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在小麦玉米国家工程实验室和农业部黄淮海北部玉米生物学与遗传育种重点实验室,孩子们学习了基因工程的基本原理、生物化学研究主要实验仪器的操作方法、作物品种选育流程以及传统育种和转基因育种的差异。大家将课上学到的知识与实际生产和研究相结合,踊跃提问交流、大胆发表各自的意见。

 

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最好的课堂在路上。“行走的课堂”是学校的拓展,是课堂的延伸,也是检验知识的练武场。它突破了空间,给学生带来全新的学习天地;它跨越了学科,引领学生进行更加深入的思考;它转换了角色,给学生带来不同的学习体验。

 

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这次研学之旅,孩子们带着研究课题出发,知行合一地将课上的理论知识与前沿科学相结合,在实践中检验知识,获得不一样的成长。“行走的课堂”给学生播下了思考的种子,引导他们在研究性学习中探索世界的奥妙。

 

 

 

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