夏日山畔胜意浓,安生学子崭峥嵘
发布时间 :2019-05-23

——记合肥安生学校PBL课题结题暨成果展示会


立夏已至,蜀峰之畔,合肥安生学校再迎盛会。


清脆的鸟鸣拉开美好一天新的序幕,一走进安生校园,就看到了清新温暖的欢迎语,结识了精神饱满,气质爽朗的工作人员,校园生机盎然,楼体大气雄伟,砖红色的主体建筑在众多绿荫的映衬之下,显得格外清新,最好的读书之处莫过如此。



走进PBL项目展示区,各个PBL项目学术展示板前都围满了前来参观的学生及家长,面对饶有兴趣的同学及家长们的提问和交流,安生学子面带自信微笑,积极分享自己的PBL学习历程及学习成果。爽朗的笑声、频频的点头、彼此致意的握手、击掌、拍肩……确认过眼神,你是对的人。



上午9点30分,合肥安生学校PBL课题结题暨成果展示会在合肥安生学校学术报告厅隆重拉开帷幕。



学习用功之外如何迎来更多的创新思维,智慧的火花从何而来。陈栋先生在开场致辞中用生活中的小事件如何更好解决切入,谈到了自己的教育理念,无不展示陈校长的教育大情怀和大格局,赢得阵阵热烈掌声。


合肥安生学校范广伟书记在诗意致辞中对全场嘉宾的到来表示诚挚欢迎,就学校概况、教育管理师资、PBL课题结题得到中外专家盛赞等情况做出介绍。



在随后的国际教育专题讲座中,合肥安生学校总校长余海燕女士细致深入而逻辑缜密地从国际教育理念和主流课程、国际学校现状分析、留学数据及留学形式分析、如何理性合理择校等方面为在场的嘉宾奉上了一场干货满满的分享,全场嘉宾聆听得非常认真,纷纷表示受益颇丰,不虚此行。


PBL课题成果分组展示


备受瞩目的PBL课题成果分享环节迎来了多组展示:《用数学探究航天的奥秘》、《中美贸易战的导火索——美国贸易逆差》、《对影响水培罗勒生长因素的探究》、《无线电遥控航空模型的制作与飞行》四组团队全英文展示项目课题学习过程及成果。自信气质洋溢、流利英语表达、缜密思维逻辑,创新拓展智慧,正逢高一的学生们在PBL学习历程下的进阶式成长让莅临现场的嘉宾们不自主的奉上一次又一次的掌声。



《运动鞋的设计与制作》《角色扮演类游戏的开发》《“箱包”自主设计与制作》三组团队分别带着自己的课题成果产品上台展示,并简要陈述课题背景及设计思路,与现场嘉宾的充分互动将整场活动推向高潮。



对于学生们如此的成长最开心的当然是家长了,家长代表的分享代表了最真实的声音,也是最贴近莅临嘉宾期望的。让孩子成为他自己最想成为的样子,家校合作,共同助力孩子幸福而优秀的成长。



在合肥安生学校PBL课题结题暨成果展示会圆满之后,到场的嘉宾们及部分家长移步国际交流中心与学校招生办工作人员就相关问题展开深入交流。


PBL课题结题回顾



5月18日的课题展示精彩纷呈。在5月17日,合肥安生学校邀请了阵容强大的专家评委,对7组学生的PBL课题进行结题评审。他们中有中科大博导、享受国务院特殊津贴的教授、也有毕业美国加州大学洛杉矶分校的专家、还有中科院强磁场创建者、科学岛上哈佛八剑客之一的博士后及来自教科院的学术专家等。



在结题展示中学生用全英文表述了课题研究的整个过程,他们大胆自信的表现,让评审专家赞不绝口。担任评委之一的中科大阴泽杰教授认为“学生的课题研究不仅是初步的科学研究的探索,更重要的是创造性的思维培养,非常有意义。” 余海燕校长在接受安徽电视台《第一时间》专访时也表示PBL项目式学习首先让孩子找到感兴趣的项目,在深入研究过程中会涉及其他相关学科,这样学生就能将知识融汇贯通,实现跨学科融合,PBL项目式学习这种全新的教学模式,充分激发了学生探究学习的能力。合肥安生学校这次PBL项目式学习的成功结题,也是对国家大力提倡学生素质教育的一次有益探索。




Copyright @ 2018 AmbrightGroup Inc. All Rights Reserved 苏ICP备09021671号